由于全新的《大桥幼儿英语》对于四、五岁的孩子英语综合能力的培养有着较强的阶段性和目标性，大桥外语于2006年3月举行了《大桥幼儿英语》一、二册的教研，掀起了幼儿教师教学研讨热。
3月伊始，《大桥幼儿英语》项目负责人张老师组织了针对《大桥幼儿英语》一、二册教法的研讨。张老师将教育心理学的先进理论与大桥教学的实践相结合，系统地、深入浅出的讲解，使全体教研教师受益菲浅。这次幼儿教法的研讨进一步丰富了我们大桥英语教师的教学理念，为教师们的教学提供了更为科学的依据和更强有力的理论。 幼儿英语教师将继续进行相关幼儿心理学的研讨，针对不同年龄的学生采取不同的教学方法，以达到更有挑战性的教学效果，使我们大桥的幼儿英语教学朝着更科学、更高效的方向前进。
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